La RTS à l’école – Phonocolor en classe
La couleur comme instrument pédagogique
La journaliste Manuela Salvi est venue découvrir l’utilisation de l’outil Phonocolor en salle de classe.
Ecouter l’émission :
https://www.rts.ch/audio-podcast/2026/audio/le-pouvoir-des-couleurs-2-5-la-couleur-comme-instrument-pedagogique-29319675.html
Le pouvoir des couleurs : quand la couleur devient un outil pour apprendre à lire
Dans le deuxième épisode de sa série Le pouvoir des couleurs, la RTS a posé son micro à l’École de la Bergerie, à Pompaples. La journaliste Manuela Salvi y a suivi une classe des plus petits (4 à 6 ans) qui apprennent à lire avec Phonocolor, un outil qui associe chaque son à une couleur et à une forme : des ronds pour les voyelles, des carrés pour les consonnes.
Conçu il y a une quinzaine d’années à l’Université de Lausanne par une équipe d’enseignant.e.s–chercheurs.euses, Phonocolor rend visible le lien entre les lettres et les sons. Comme l’explique Svetlana Zenger, l’une des co-conceptrices du dispositif, le but n’est pas d’accélérer la lecture mais d’en solidifier les bases — un principe qui rejoint la pédagogie d’inspiration Montessori de l’école. Guidés par leur enseignante Laurence Moret, les enfants déchiffrent, manipulent et jouent : « C’est comme un jeu, mais c’est quelque chose pour apprendre », résume l’un d’eux au micro.
L’outil profite aussi aux enfants dyslexiques et aux adultes en difficulté de lecture : en aidant le cerveau à organiser et à mémoriser sons et lettres, la couleur pose des fondations solides — et donne, qui sait, le goût des livres.
Reportage de Manuela Salvi, RTS, 04.07.2026